mas:ma – mehr Bildung
Unser vollschulische Bildungsangebot «Integration durch Bildung und Kultur» ist vom Kanton Zürich akkreditiert. Die Schüler:innen lernen in Klassen mit höchstens 16 Teilnehmenden. Sie werden von qualifizierten und spezialisierten Fachpersonen unterrichtet und von Klassenlehrpersonen eng begleitet. Niveauunterschiede innerhalb der Klassen werden von Klassenassistenzen aufgefangen.
Unsere Schulfächer
11 Lektionen
Das Fach Deutsch (DaZ) umfasst die Niveaustufen A1.1 bis A2.2. Der Unterricht ist kompetenz- und handlungsorientiert gestaltet und fördert kooperatives Lernen in lebensnahen sprachbasierten Situationen. Die kleinschrittige Vermittlung ermöglicht auch Schüler:innen mit wenig Lernerfahrung nachhaltige Lernerfolge. Neben dem systematischen Aufbau sprachlicher Kompetenzen werden zudem gezielt Lern- und Lesestrategien vermittelt.
3 Lektionen
Der Mathematikunterricht findet auf drei Niveaus statt und ist entsprechend differenziert aufgebaut, wobei eigene Lehrmittel eingesetzt werden. Die Inhalte reichen je nach Niveau von grundlegenden mathematischen Kompetenzen bis zum Level des Sekundarabschlusses. Ziel ist die Vorbereitung auf berufliche Anforderungen sowie die Förderung der Alltagsautonomie.
4 Lektionen
Der Allgemeinbildungsunterricht (ABU) fördert Orientierung, Reflexion und Handlungskompetenz für Alltag, Beruf und Gesellschaft. In 17 Modulen von A1.1 bis A2.2 setzen sich die Schüler:innen mit Themen wie Politik, Gesundheit, Bildung, Werte und Vielfalt auseinander. Der Unterricht ist kompetenzorientiert und realitätsnah und befähigt die Schüler:innen, mit unterschiedlichen Perspektiven sowie Ambivalenz und Ambiguität umzugehen. Ab A2.2 Niveau besuchen die Schüler:innen im Rahmen des Allgemeinbildungsunterricht die Angebote Debattierclub und Berufsorientierung.
2 Lektionen
Das Fach ist modular aufgebaut und vermittelt grundlegende digitale Kompetenzen sowie den sicheren und reflektierten Umgang mit digitalen Medien. Inhalte reichen von digitalen Grundlagen und Microsoft-Programmen bis hin zu Recherchekompetenzen und dem sinnvollen Einsatz von KI-Tools. Ziel ist die Förderung von Alltags- und Medienkompetenz sowie die Vorbereitung auf berufliche Anforderungen.
1 Lektion
In der Klassenstunde stärken die Schüler:innen ihre überfachlichen Kompetenzen und die Klassengemeinschaft. Sie besprechen gemeinsam fächerübergreifende Themen und tauschen Erfahrungen aus, um als Gemeinschaft agieren zu können und voneinander zu lernen.
1 Lektion
Im individuellen Coaching haben die Schüler:innen die Möglichkeit, mit der Schulsozialarbeit an ihren überfachlichen Kompetenzen zu arbeiten. Ausserdem können sie hier Probleme im Lernumfeld, aber auch in ihren ausserschulischen Lebenssituationen ansprechen und erhalten bei Bedarf Unterstützung.
1 Lektion
In der Lernwerkstatt arbeiten die Schüler:innen selbstständig an Hausaufgaben, Heftführung, Agenda, Lernzielen und Terminplanung. Dabei üben sie, bedarfsgerecht, individuell und ohne direkte Betreuung eigenverantwortlich zu lernen und zu arbeiten.
1 Lektion
Klassen bis A2.2 Niveau besuchen im Rahmen des Kulturfachs ein interdisziplinäres Programm, das vor allem auf Exkursionen und Workshops basiert. Die Schüler:innen bekommen hier Einblicke in Museen, Theater, Gemeinschaftszentren, kreatives Arbeiten, politische Abläufe und vieles mehr. Das Programm findet immer im Klassenverband mit der Klassenlehrperson statt und ist thematisch eng mit dem Unterricht verknüpft, was den Zugang in Schweizer Lebenswelten leichter und niederschwelliger macht.
Klassen ab A2.2 Niveau besuchen das Kulturfach «Musik», in dem die Schüler:innen unterschiedliche Zugänge zu Musik kennenlernen, Instrumente ausprobieren, über ihre Lieblingsmusik diskutieren und zusammen Songs einstudieren. Das Highlight ist dabei das Abschlusskonzert am Sommerfest.
Bei Kaffee, Kuchen und Spielen lernen die Schüler:innen Menschen aus der Schweiz kennen, tauschen sich mit ehemaligen Schüler:innen aus und kommen in Kontakt mit anderen gleichaltrigen Personen. Sie üben, sich auf Deutsch zu verständigen und zu diskutieren, sich eine Meinung zu bilden und für diese einzustehen.
Klassen bis A2.2 Niveau besuchen das Sprachcafé im Kirchgemeindehaus der Johanneskirche in der Limmatstrasse 112, 8005 Zürich.
Klassen ab A2.2 Niveau besuchen das Sprachcafé im Gleis in der Zollstrasse 121, 8005 Zürich.
Berufsorientierung
Im Rahmen des Allgemeinbildungsunterrichts nehmen alle Schüler:innen ab Deutschniveau A2.2 am Angebot der Berufsorientierung teil. Die Berufsorientierung findet lediglich im Unterricht statt, individuelle Coachingsituationen mit Schüler:innen sind nicht vorgesehen. Die Schule übernimmt eine informierende, motivierende und koordinierende Rolle im Berufsorientierungsprozess der Schüler:innen. Sie arbeitet dabei einerseits eng mit den FFST zusammen, anderseits organisiert sie Exkursionen und Informationsveranstaltungen zum Thema Berufsorientierung zusätzlich zum Unterricht. Ausserdem erstellen alle Schüler:innen im Unterricht einen Lebenslauf und optional ein Bewerbungsschreiben.
Die Integrationsagenda des Kanton Zürichs sieht als Anschlusslösung an ein vollschulisches Bildungsangebot ein Berufsvorbereitungsjahr (BVJ) oder eine Integrationsvorlehre (INVOL) vor. Wir unterstützen die FFST, ein passendes Angebot für ihre Klient:innen im Anschluss an den Schulbesuch bei uns zu finden. Gemäss den Vorgaben der Akkreditierung bereiten wir unsere Schüler:innen nicht auf den Eintritt in eine EBA- oder EFZ-Lehre vor und unterstützen sie deswegen auch nicht bei der individuellen Suche von Lehrstellen. In Ausnahmefällen, besonders guten Deutschkenntnissen und einer eigenständigen Lehrstellensuche können unsere Schüler:innen nach einem Schulbesuch bei uns jedoch auch eine EBA-Lehre beginnen.
